我的老师小学作文(15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我的老师小学作文，欢迎阅读与收藏。
我的老师小学作文1
我们班新上任了一个新老师、可是我们并不喜欢他，新老师姓赵、是一个身材矮小、戴着一副超俗眼镜的男老师。
他十分严厉、对学生从不会笑。我们背地里管他叫“冷面虎”！赵老师十分喜欢叫学生们读书、一不小心读错一个字、就会被他责骂，写字写错一个字、就会被他罚写三篇超长课文、下课还要做练习。我们都快被这样的学习方式折磨得快要死掉、可是有什么办法？不从君命、便打电话给家长，我们便只好听命，跟玩具、电脑、游戏机说拜拜咯！
考试前、他说：这次一定要考好，给咱班争气！明白吗？我们低着头说：“明白”声音小得像蚊子！“大声点！中学生要中气十足”
在紧张的60分钟考试里、我们把平时老师平时教我们的重点、方法技巧运用到了考试上！果然很容易考！
两天后、赵老师脸上出现了百年一见的微笑、我们问老师：“老师怎么那么高兴啊？”赵老师说：“这次我们的考试考得了第一名！被评为了尖子班！”太棒咯！后来、赵老师调走了、语文老师告诉我们、原来赵老师那么严厉、是为了让我们班评为尖子班。
我懂了、他是一位好老师、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！
我的老师小学作文2
每个人都有梦想，我也有很多很多的梦想，梦想着有一天能成为一名航天员、发明家、医生和天文学家，我最大的梦想是成为一名发明家。
在上幼儿园时，老师每天都会叫我们做手工和画画，还会用一些废弃的牛奶盒和彩纸做小玩具，我们都觉得很神奇，也很好玩，让我们羡慕得不得了。从那时起，我就坚定了一个梦想，长大了要当一名发明家，要用自己的双手发明一些有用的东西来。
有了这个梦想，每次去书城，我都会选一些做手工和创造发明的书，还有科学实验的书，妈妈也会把没用的纸盒收集起来，有空的时候我就会把这些纸盒做成笔筒和汽车，用吸管做口琴，尽管这些东西没有买来的漂亮，可我还是很开心，因为这是我自己发明的，是独一无二的。
现在，我有一个更大的梦想。等我长大后，我想发明一张自动椅，当老师上课时，只要坐在椅子上按一下按钮，椅子就可以自动移动；到黑板上写字时，可以自动调节高度。有了这椅子，老师就不用这么辛苦地走来走去了。
这就是我的梦想，我要努力去实现他。
我的老师小学作文3
我们班的老师姓王，她是我们班的班主任。
王老师的头发长长的，眼睛大大的，嘴巴小小的。在那次开学典礼上，王老师来到了我们班。一看就是讲课讲得认真，同学能听得进去老师，在我的眼里老师对我都是温柔的，在同学们的眼里王老师对待每个同学同样都是温柔的。在王老师的课堂上，我们都很认真地听讲，王老师讲课，内容丰富，思路清楚，娓娓动听，上数学课之前，王老师让数学课代表，领我们一起背数学书上的概念，下课时，王老师让我们练粉笔字和看课外书。王老师是为我们好，处处为我们着想，所以我们要上课认真听讲，积极举手回答问题，这样才不会辜负老师对我们的一片苦心，老师经常领我们一块儿做书上的练习题，王老师的休息时间并不多，因为，王老师要给我们是讲课，给别的班讲课，我们更要认真听讲了，如果练在书上的习题时，有不会的题，王老师会给我们讲得很清楚。
这就是我们的王老师。
我的老师小学作文4
梁晓琴老师是我的启蒙老师，从我走进小学的第一天起，她便给我留下了深刻的印象。她短短的头发，一张和蔼可亲的笑脸。每当我看到她，一种敬佩之情便油然而生。这种敬佩不光是缘于她那漂亮的外表，文雅的举止，而是缘于她认真的工作态度和无私的奉献一精一神。可以说，她对我们的付出真是太多太多……那一次次深情地讲述，那一次次耐心地辅导，我怎么能忘——
记得有一天放学后，同学们都完成了作业回家去了，只有我一个人还静静地坐在座位上，认真思索着一道数学题。时间一分一秒地过去了。但这道题我还是没有做出来。
这时，梁老师走过来，耐心地给我讲解,反复地给我演示。在她的启发下，我终于把这道题解出来了。
我一身轻松，背起书包跑出教室。不好，下雨了，我无奈地躲在商店的房檐下，焦急地等待雨早点儿停下来。这时，梁老师走过来，塞给我两元钱，和蔼地对我说：“来，坐车回去！”，说完，拉着我，把我送上了车。车缓缓地向前开去，透过车窗我看见雨帘中的梁老师是那么慈祥，那么高大。
我的老师小学作文5
老师，是我们在知识的海洋中找到兴趣的唯一途径。
我的老师是个165厘米、大眼睛、小眉毛的女教师。她有时很温柔，在和我聊天的时候；有时很严肃，在教我做题的时候。
老师也有不会的时候？
这句话我有点不太相信，在我眼里，老师就是一个什么都会的人。
一次写作业的时候，我问了老师一个问题：“你为什么要做这个职业呢？”老师顿时定住了，“这个问题很难回答吗？”我想。老师并不是不会这个问题，而是不知道，从何说起。听了这个故事我明白了：老师的妈妈，原先也是一位很优秀的教师，她妈妈的愿望就是这辈子当好她的老师就好，不再去想那些没用的事。有一次，老师的妈妈在一天晚上的车祸中去世了，从那以后老师就特别伤心。一次打开盒子的时候，老师发现自己母亲给自己写的一封信，里面写了希望自己没有完成的事情想让女儿来完成。看到这里的时候，老师两行眼泪纵横流了下来，从这件事知道老师做这个行业的原因了。
我的老师并不是非常优秀，但是她很简单。
我的老师小学作文6
一位老师很聪明，美丽，善解人意，她就是我的语文老师一一田老师
田老师长着一张秀气的瓜子脸，脸上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，配着一副细边框的眼镜，开心的时候眼睛变成了两道月牙，和蔼极了；一头乌黑的秀发时而自然披散着，美丽沉静，时而高高地束成一个马尾，精明干练；她有时穿着得体的职业装，美丽大方！
她有着一双火眼金睛！像有透视眼功能似的。一次上课我的同桌把手伸进桌洞，好像是在找什么东西，田老师说道：“你！在干什么？”当时我同桌身体抖了一下，立马站起来说：“没，没干，没干什么？”“你别以为我不知道你把手伸进桌洞！”老师大声叫道，田老师的声音在整个教室回荡
田老师不仅有火眼金睛的“孙悟空”，也是“扫描仪”田老师给我们判作业时，一目十行，写满一页的纸，田老师五六秒就看了。还可以及时发现错误。有时我们很简单的题都会犯错，本以为田老师会批评我们，但她并没有骂我们，而是在仔细耐心地给我们讲解，如果还有同学不会，她就会单独给他讲。真是太善解人意！
我们的语文老师，好像一缕春风，润物细无声，又好像一米阳光，温暖着我们的心！
我的老师小学作文7
“老师”——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在他们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——姜老师。
他胖胖的身体，一对会说话的眼睛，还带着一副眼镜显得老师仪表堂堂。我喜欢姜老师的一个特点，也许同学们都喜欢姜老师的这个特点——幽默风趣！
记得四年级有一次，我们学最后一课《父亲的菜园》时，老师教我们学习改课文，原文是：有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。然后老师让我们在这后边加上一句：“有一次，我实在憋不住了，就一边撒尿一边往菜地里跑，终于把所剩无几的几滴尿撒在了菜地里，我会很高兴！”刚刚说完，全班人都笑的前仰后翻，连老师也不例外！现在那当时的情景我还记忆犹新。
就在老师的幽默中，在同学们的欢笑中，我进步了！阅读水平进步了，写作水平进步了……
我要谢谢姜老师，是您的幽默给我带来学习的兴趣，让我进步……
我的老师小学作文8
我最爱老师，如果没有老师的指导我就不能认字、阅读、写字和知道为人处事的道理。记得刚上小学的时候，我的心情非常的不安和慌张，进了教室看到既温柔又和蔼可亲的老师，我的心情放松了不少。上课时，一边听着同学自我介绍，我也在一旁兴高采烈的认识新同学。
第一次月考我没考好，老师不但安慰我，而且老师还教我订正，写出正确的答案。我好喜欢老师，因为她生日的时候请我们吃巧克力，我觉得巧克力看起来很可口、很光滑，闻起来甜甜的、苦苦的，所以我迫不及待的吃了一口。哇！马上满嘴的芬芳，心中感觉好幸福喔！
老师带我们玩游戏时，我们可以像鱼一样自由自在的玩耍，我和同学一起去玩石头溜滑梯和大象溜滑梯；如果没有老师，我就不会那么快乐的玩耍了，我就不能认识很多字啊！我们很幸福，因为有老师，我好开心啊！
如果没有老师，学校会被我们大玩特玩、玩翻天，玩到乱七八糟的。所以我比较喜欢老师在的时候，因为可以吃到巧克力，可以学到很多有用的课程和认识很多字。想到老师的好，我就眉开眼笑、心花怒放！
我的老师小学作文9
我们的月考已经结束了有一个星期了，我们都在惴惴不安中等待成绩的出来，虽然心里很是想知道自己的成绩有多少，可是多多少少心里还是担心万一结果不如人意怎么办。
结果今天成绩就出来了，上课的时候，班主任一脸严肃的来到了班上，她并没有像往常一样拿出课本给我们上课，而是十分的严肃的跟我们说这节课要跟我们好好分析一下成绩的'问题。
我们都傻眼了，平时老师也没有这么严肃啊，难道是我们考的很不好么？在我们都在暗自猜测的时候，老师板着脸说话了，这次考试的成绩出来了，咱们班上的成绩在年级中的排位基本上没有变，可是我分析了一下大家的卷子，很多人卷面上的一些出错的地方是因为粗心的缘故，如果能够把这些小毛病改掉的话，我们班的成绩会远远高出其他人一大截的，我希望各位同学能够吸取这次考试的经验和教训，在下一次的考试中取得好的成绩。
原来这就是老师严肃的原因啊，我们也意识到了自己的不足，希望在今后的考试中能够避免不再犯。
我的老师小学作文10
我们老师王老师个子高高的，大大的眼睛长长的提前发，常常带着灿烂的微笑
冯老师很能包容我们的错误记得有一次一个同学都没有写完作业，被冯老师给查出来了，但并没有在课堂上点名，而是下课后把他叫到跟前，对他说你不应该不完成作业作业是，学生们必做的事情如果你不完成作业，老师就。就不知道你昨天的知识掌握了多少？那个同学脸红了，说老师，我以后再也不会不完成作业了。
冯老师很爱运动，听爸爸说冯老师，打排球打的可好了，别看她是个女的，但是他打球像一个男人，还有你。
冯老师很关心我们有一次一位同学生病了冯老师马上把她送到医务室，给她量体温吃药还是不行，冯老师马上把他的家长叫过来把他接回家。
这就是我们的老师冯老师一个劲儿远东有碍观馨园的好老师。
我的老师小学作文11
我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。
王老师知识丰富。每上一篇课文都要给我们介绍许多相关的资料。如学习第九课《古诗两首》时，王老师告诉我们：这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人。叶绍翁写的《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活。《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节，作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，十分思念家乡亲人。便写下这首《九月九日忆山东兄弟》
如：在学习《赵州桥》一课，先让我们欣赏了现代著名大桥——杭州湾跨海大桥、虎门大桥、南京长江大桥，之后向我们介绍了我国在世界建桥史的贡献，然后向我们介绍赵州桥。出示赵州桥的结构图片，和我们分析赵州桥的特点，使我们了解到我国古代劳动人们的聪明才智。
我要谢谢王老师，王老师教我们学了很多知识，王老师辛苦了！
我的老师小学作文12
从上幼儿园到小学五年级，教过我的老师有很多，我最喜爱，最敬佩的老师就是我现在的班主任于丽萍。于老师是一位勤勤恳恳、爱岗敬业、认真负责、无私奉献并深受我们尊敬和爱戴的好老师。她像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着我们这些祖国的花朵；她就像一盏指路明灯，照亮了我们的未来和美好的前程。
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的眼睛，圆圆的脸。她说话和气，总是一副和蔼可亲的面容，就连她生气的时候也会显出一种特有的温良。因此，我们班的同学都很尊敬她，都很愿意和她进行思想交流和学习交流。在学习上她常常鼓励我们，在生活中常常关心我们，无论我在哪方面取得成绩和进步，她都会给我们很大的鼓励和肯定。
于老师虽然很爱护我们，但对每个同学的要求都十分严格。无论哪个同学犯了错误，她都会及时批评和纠正，并做耐心细致的思想教育。因此，我们既尊敬她，又有些怕她，就连我这个在学校出了名的调皮鬼也不例外。
我的老师小学作文13
这学期快要的时候，告诉我，说我们班来了一位新班主任，可是很严厉的哦。所以我就忐忑不安起来，心想这个是什么样子呢？她到底有多“凶”呢？
开学了，终于见到了爸爸嘴中“很严厉”的老师了，原来她姓冯，脸圆圆的，讲话嗓门也有点大。刚开始的时候，我都不敢抬头看她，更是害怕她点我名让我回答问题，下课了也乖乖的坐在教室里不敢乱跑。结果细心的冯老师走过来问我：“范靖睿，你是不是不舒服啊？”我摇了摇头，没敢回答她，她笑了笑，走过去倒了一杯水给我，说：“来，喝杯水吧，别紧张，有事就告诉冯老师吧！”我看着笑眯眯的冯老师，点点头。
后来，我发现冯老师原来一点也不“凶”，相反她更像一样无微不至的关心照顾着我们：每次去食堂吃饭，她总要提前五分钟，怕我们被高年级的挤到碰到；吃饭的时候，她总是细心的检查我们饭有没有吃完；放学了，她总是要等到最后一个小的家长来了她才回去；天冷的时候，她更不会忘记给每个家长发去短信通知我们注意保暖。
的新老师------冯老师，她不但教育我们知识，还教育我们做人的道理，是她让我们渐渐懂事，慢慢成长。谢谢您，冯老师。
我的老师小学作文14
在里数学葛的性格是千变万化的，正如那天气一般难以捉摸:有时是晴天—明媚，有时是阴天—乌云密布，有时是雨天—电闪雷鸣。
记得有一次，我的—潘宇科在上课时没有认真听课，在津津有味地吃着手指，被葛老师发现，葛老师用那水汪汪的大眼睛一刻不停地盯着他，潘宇科似乎一点都不知道，葛老师气得把粉笔扔向了潘宇科的额头。又有一次，他的两本都没有做好，还在那里玩玩，老师一把把他拉了出来就是一顿训，吓得我直冒冷汗。在学习中葛老师总是这样严格的要求们不能让我们出一点差错。
记得又有一次，我们班的黄泽祥同学出了鼻血，葛老师连忙让我去拿餐巾纸，只见葛老师接过纸巾是那样细心地帮黄泽祥擦起了鼻血，擦完了以后，葛老师笑眯眯地说下次小心一点，原来葛老师也有这样和蔼可亲的一面。葛老师在同学生病的时候无微不至地照顾着我们，这种无私和伟大让我从心度里佩服他。
我们的葛老师是一位再平凡不过的老师，他始终在这片的土地上，默默地耕耘着，用自己的爱和汗水为学生织成一片广阔天空。年不更事的我们正因为有了您的指引，找到了正确的方向。
这就是我的数学老师—葛老师。
我的老师小学作文15
我的语文老师，他不仅长得很帅，而且写得一手漂亮的字，还是书法协会的会员呢，我很钦佩他。
我的语文老师姓凌，非常的幽默和风趣，只要是他上课，就会把同学们的思绪全部吸引过去。记得他第一次来给我们上课的情景：一站上讲台就主动介绍说：“我姓凌，冰激凌的凌，希望同学们以后象喜欢冰激凌一样喜欢我。”引得全班哈哈大笑，一下子就把气氛活跃了起来，而且拉近了他和我们的距离，觉得很亲切。真正上起课来的时候他又非常的严肃认真，要是谁敢扰乱课堂纪律，他就会大发雷霆，吓得我们乖乖地听讲。我们既喜欢他又怕他呢！
下课的时候，他会和一我们起讲笑话，开玩笑，做游戏，就象是我们的好朋友一样。他空闲的时候我们会缠着他给我们写各自的名字，看着他给我写的名字是那样的潇洒漂亮，我心里就想：“我也要认真写字，将来象老师一样，写得一手漂亮的字，多好啊！”
这就是我的语文老师，帅气、博学又多才，可敬又可怕。
