【荐】《爱的教育》读后感
读完某一作品后,相信大家一定领会了不少东西,为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编精心整理的《爱的教育》读后感,希望对大家有所帮助。
《爱的教育》读后感1《爱的教育》是一本洗涤心灵的书。吸引我的,并不是它的文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说,散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,令我震撼。
《爱的教育》这本书告诉人们崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生经历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感。它让我感动的同时,也引发了我对于爱的一些思索。《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩利科有本与父母共同读写的日记,而现在的学生的日记上大多都挂这一把小锁。最简单的东西却最容易忽略。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》这本书中描写了一群充满活力,积极上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们的性格都有所不同,但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国深深的爱以及对亲友的真挚之情。
读了《爱的教育》,我仿佛走入了恩利科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中,把爱比成很多东西。“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”,“稀释”,甚至“消失”,但是还是希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。
从别的岁月里飘进我生命中的云朵,不在落下雨滴,也不再刮起风雪,只把那融入大自然的爱的色彩,挥洒于我蔚蓝的天空。四季的风吹动着岁月的风铃,奏响迷人的恋曲,如流星般划过天际,仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲,荡漾在我心头。我感激上帝,谢谢他将我变成人类,这样我才有机会,体验爱的生活。带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。请乘上爱的小舟,走完属于你自己的爱的人生。
《爱的教育》读后感2它让我感受到了人们多么需要互相关心,互相理解,互相帮助。这本书里有很多的人物:有顽强拼搏的斯代地,有爱集邮票的卡洛斐,有舍己救人的费鲁乔,有被父亲虐打的波来可西,有保护弱者的卡隆。可是,我最欣赏的是波来可西和卡隆这两个人物。先说说波来可西吧。他是一个经常遭到父亲虐打的孩子。
父亲总是无缘无故的殴打波来可西,把他的作业本摔得满地都是,这还不算什么,最惨的一次是波来可西向父亲要钱买作文书,父亲不但不给钱,还把波来可西从楼梯上扔下来,真惨啊!波来可西的爸爸不仅是酒鬼还不务正业,成天东游西荡不干正事,交上了一帮地痞流氓,经常在外寻衅闹事。家里甚至连饭也吃不上,波来可西在学校实在饿不下去,就吃卡隆给他的面包,或是那个帽子上插着红羽毛的老师给他的苹果。父亲对他不好的事情,在学校里他总是守口如瓶,甚至千方百计的不让同学们知道。波来可西最最简单的想法是:让同学们觉得他也是个幸福的孩子。
他自尊又很有自信,最终他通过自己的努力,超过了全班54名同学,得了二等奖。父亲被他感动得哭了,最后也改掉了自己的坏毛病,开始好好工作了。。波来可西,你是好样的,我真为你骄傲。在这么艰苦的条件下,你很乐观。不但自己考了好的成绩,还挽救了父亲。让他也成了好人。接下来要介绍的是为人厚道,喜欢助人为乐的卡隆。卡隆在班上个子最高,力气也最大,为人厚道,不管同学们问他什么,只要他知道的,都毫无保留的告诉他。
他的学习用品,铅笔啊,橡皮啊,纸啊,小刀啊,随时都可以借给或赠送给困难的同学。在课堂上,他很守纪律,从不与人交头接耳,总是聚精会神的听老师讲课。老师也很喜欢他。一天,一个学班的孩子丢了买笔记本的钱,站在大街上哭,卡隆知道了这件事,把自己的钱给了他。卡隆是个能为朋友牺牲自己生命的人,可以从他正直厚道的眼神里看得出来,因为他有一颗善良的爱心。
其实和他们两个比起来,生活上我是多么的幸福,我提出的要求爸爸妈妈都能满足,穿新衣服,吃肯德基,滑滑板,玩游戏,可是今年的期末我没有考好,在这么好的环境里,我的成绩还不如波来可西呢,我真是身在福中不知福啊!新的学期里,我要以波来可西和卡隆为榜样,学卡隆的守纪律,聚精会神的听课,学波来可西的自信自强。做个有大进步的好学生。
《爱的教育》读后感3寒假里,老师推荐了一本《爱的教育》让我们阅读。我看了这本书后,深深地感受到“爱”是什么:“爱”有父母之爱、老师的爱、同学的爱,还有对祖国的爱;爱无处不在,在平凡的生活中让人感到温暖。
《爱的教育》这本书采用了日记的形式,讲述了一件件事情。它是以一名意大利四年级的小学生安利柯的口吻来描述的,他对每一件事情、每个人物的观察都很细致,描写很生动、很具体。这些对我写作文有很大的帮助,我要多向他学习,观察生活中的小事,尽可能把它描写出来,让人看得懂、看得明白。
书中讲述到老师对学生的爱,让我很感动:一位女老师得了重病,病魔一直在吞噬她的生命,她如果停课休养,好好治病,也是可以治好的。可她爱孩子,离不开孩子们,情愿跟大家在一起,直到最后一天。这让我想到我的老师们,她们对我们也是倾注了无限的爱。比如我的语文老师——陈老师,记得刚上三年级时,有篇作文的题目是《秋天》,这里是南方,秋天景色的变化不明显,我们都不知道怎样来描写;陈老师细心地找来了秋天的图片,详细地讲解秋天季节的特点,引导我们观察,教我们如何入手去描写,把句子表达通顺,把作文写好。再如我的英语老师——叶老师,三年级时,我们没有掌握好学英语的方法,以至于全班的英语成绩不太理想;升四年级了,叶老师狠抓我们的英语成绩,他每天放学不辞辛苦地守在教室门口,让我们留下来背英语单词,练习口语,课堂上对偷懒的同学毫不客气地批评,同学们都说他很“讨厌”、很“凶”,而正是这些“讨厌”、“凶”体现了对我们的“爱”,让我们去寻找适合自己的学习方法,这学期我的英语成绩有了很大的提高。
书中还描写了一个叫德罗西的人物,他的学习成绩很好,每次都是全班第一,学习对他来说就像做游戏一样简单容易,毫不费力。我很羡慕他,希望每次也能得到班级第一,可是我没有他那超强的记忆力,只有多读书,在课堂上认真 ……此处隐藏8843个字……妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面,马可尔想妈妈想的快死了。终于,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切,马可尔开始了万里寻母的旅程。途中,他历尽了各种艰难险阻,尝遍了人生的酸甜苦辣,不知过了多长时间,凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助,终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值,在医生的帮助下,马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里,我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数,却显得样无知,那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事,就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到,人生,这是一个多么美好的东西啊!
有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!
其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!
当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,是不是?
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的爱的人生。
《爱的教育》读后感14“把你们的钱拿回去!'少年从床幔后探出头来,对他们轻蔑地说:'我不接受侮辱我的国家人的施舍!'"
这是《爱的教育》里的《帕多瓦的爱国少年》的结尾。短短几个字事多么铿锵有力!少年的话久久在我耳边回荡。可令我不解的是,一个心灵受过极度创伤的少年此时为何如此勇敢和正直?又是什么支撑着他呢?
书中的主人公——一个年仅十一岁,处境悲惨惨的少年。长期虐待和饥饿使他改变了性格。他像一只野兽一样远离人群,在一艘轮船上,几个旅客酒后兴起给了这个可怜的孩子一些钱,却尽情肆骂着少年的故国——意大利,少年毅然把钱抛向上空。
钱币就像雨点般打在那几位旅客身上,也深深地敲击着我的心灵。一个衣衫褴褛,长期忍饥挨饿的少年事多么渴望得到钱啊。有了钱,他就可以吃一顿饱饭,换掉身上不能遮体的破烂衣衫。可是,他不能容忍别人侮辱自己的祖国,最终狠狠地回击了他们,勇敢捍卫了祖国的尊严。少年的举动是多么震撼人心!也许每个人都会做,但这需要多大的胆量和决心啊。对于如今衣食无愁,无忧无虑的我们,都能像少年一样推开层层诱惑,禁受住这样的考验吗?
少年本值得同情,但他小小年纪表现出来的爱国气概却不是我们每个人都能做到的,这是一笔无形的,胜过金钱的财富。古往今来,又有谁拥有了这笔财富?精忠报国的岳飞,为人民事业操劳的周总理,接触的爱国工程师——詹天佑……他们默默地贡献着自己的力量,永远把祖国的利益放在第一位。他们是可崇可敬的,不也是我们学习的榜样吗?相反,像秦桧那样的”卖国贼“也大有人在。他们自私自利,把国家的尊严放在一边。他们非但不能尽心尽力,报效自己的祖国,反倒被判了祖国。比起故事中的少年,他们理当自惭形秽,他们才值得可怜呢。
其实当我们没有才能去回报祖国时,更要从细微处做起。记得有一则资料写到:到长城来玩的旅客,为了让自己“永垂不朽”就在长城上刻下自己的名字或“某某到此一游”的字符。我也遇到过不少这样的情况。“永垂不朽”是靠自己努力创造的。他们这样做非但毫无意义反而严重破坏了我国劳动人民智慧的结晶。长城是我们中国的骄傲啊,是人类的骄傲啊。这样做,不会叫外国人耻笑吗?这些想让自己“永垂不朽'的人为什么不想想后果呢?难道这么一点小小的事我们都做不好吗?
祖国是我们第二个母亲,作为中华儿女的我们,作为炎黄子孙的我们,我们也是祖国的希望。祖国需要我们去热爱,去尊重,我们随时随刻都要拿出故事中少年的勇敢和正直,去拥抱我们可爱的祖国,去拥抱那一面面鲜艳的五星红旗!
《爱的教育》读后感15《爱的教育》通过一个小学生记日记的形式,讲述了很多小故事,读着它使我感受到了人们之间是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助呀,而这种关心、理解,都离不开一个最核心的东西——爱!
爱是生活中相互扶持一切的根源,我们关心,照顾他人是因为爱,我们救济他人因为爱,我们抨击邪恶,是因为爱正义!真正的爱生命力顽强,它不会因为生活的贫富,地位的差异而改变。这些,都是我拜读的收获与感受。
尽管这部作品情节平稳、语言质朴,没有跌宕起伏的情节,没有豪言壮语的激越,但所描绘的却是我们真实的生活,生活中的点点滴滴,其中洋溢着的是父母对孩子的爱,老师对学生的爱,孩子对父母的孝顺,学生对老师的尊敬,所有这些在《爱的教育》中都得到了充分的体现。
合上书本,我的眼前就浮现出那一个个鲜明的人物形象,如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……等等。这些平凡的小人物总是那么有血有肉,那一个个动人的故事,又一次次的在我的脑海里闪现,这一切打动着我,使我心中的湖一次又一次泛起了层层涟漪。
《小抄写匠》的故事给我留下的印象最深刻,裘里亚帮助父亲工作,不辞辛劳,不顾父亲对自己的不理解,对父亲仍然百般尊敬,他对父亲的爱更是值得我学习。有意思的是裘里亚一开始帮父亲的时候,父亲居然没有察觉,还以为是自己的工作能力增强了呢,父亲是轻松了,可裘里亚因为拿出时间帮助父亲干活,睡眠不足,精神不佳,在课堂上竟然睡着了,接踵而来的是他的功课越来越差,字迹潦草。后来便是父亲对他的误解,以为他是个不肖子,对他的态度也越来越冷淡,甚至是不愿见他,就在裘里亚要放下这份“工作”的时候,却意外被父亲发现了,父亲如梦初醒,意识到自己误解了孩子,一下子转变了态度,对他的爱又一如既往了。
故事虽有些平凡,并不惊心动魄,但它透露出父子深情哪一个委婉曲折的故事能比得上呢?
读着这样的书,我怎能不思绪万千,心潮起伏?对照着裘里亚,我深刻反省着自己,我做到了哪一点呢?在乞丐向我伸手的时候我帮助了他们吗?在父母劳累的时候我问候他们了吗?面对疲倦的老师我回报他们的又是什么?我的不足太多太多啦,我的不完美太多太多啦。但我不怕,这本书以后会成为我生活中的一面镜子,它会督促我一点一点的克服缺点,一点一点的改正不足,让我越来越完美的!
爱,是人生的法宝;爱,是一个人奋进的动力。它像万物生长中的太阳,它比雨清新,比月皎洁,比金银珠宝珍贵!愿我们每个人都享有“爱”的体验,愿我们每个人都做出“爱”的奉献!